|
سوالات مسابقه علمی دوره ابتدایی - خود سنجی
نمونه سوالات کتاب خیابان و پیش دبستان مربوط به مربیان آمادگی 1 – ابزارهای اندازه گیری مهارت و نگرش کدامیک از گزینه های زیر است؟ الف – چک لیست ب – سیاهه ی رفتار ج – کتاب کار نوآموز د – همه موارد 2 – کدامیک از گزینه های زیر جزء ویژگیهای یک چک لیست خوب نیست؟ الف – چک لیست نسبتا طولانی باشد ب – تنها رفتارها یا ویژگیهای مهم منظور شوند ج – هر ماده بر یک رفتار قابل مشاهده تاکید کند د – ماده های فهرست به گونه ای آرایش یابند که کل فهرست را به سادگی مورد استفاده قرار دهد. 3 – در این نوع مشاهده سعی بر این است که حقایق و واقعیتهای درونی فرد کشف شود. الف – مشاهده از نظر موقعیت ب – مشاهده از نظر تعمق و دقت ج – مشاهده مستقیم د – مشاهده غیر مستقیم 4 – در کدامیک از پرسشهای زیر حدف پرورش قدرت بیان و تمرکز حواس نوآموزان می باشد. الف – پرسشهای شفاهی ب – پرسشهای کتبی ج – پرسشهای چهارگزینه ای د – پرسشهای تشریحی 5 – در موضوع آموزشی آموزشگاه از راهبردهای یاددهی و یادگیری از کدامیک از روشهای تدریس استفاده شده است؟ الف – حل مسئله – توضیح ب – ایفای نقش – نمایشی ج – گردش علمی – بازی د – همه موارد نمونه سوالات نهج البلاغه مربوط به سوالات عمومی 1 – معنی عبارت زیر کدام است «فان هذااللسان حموح بصاحبه». الف – مرد باید زبانش را حفظ کند ب – زبان سرکش صاحب خود را به خطر می اندازد. ج – همانا این زبان سرکش صاحب خود را به هلاکت می اندازد د – همانا زبان سرکش و مهلک است 2 – چه ظلمی بخشودنی است. الف – ظلم به خدا ب – ظلمی که به خود روا می کند ج – ظلم به مردم د – ظلم به هم نوع 3 – آفرینش چه گروهی شگفت آور است؟ الف – انسان ها ب – پیامبران ج – فرشتگان د – آسمانها و زمین 4 – کدامیک از از موارد زیر ضرورت خود سازی است؟ الف – پرداختن به خانه و خانواده ب – کسب روزی حلال ج – اطاعت پروردگار د - همه موارد 5 – ما از درخت سرسبز رسالتیم و از جایگاه رسالت و محل آمد و شد فرشتگان برخاستیم ، از ویژگیهای کدام گروه است؟ الف – پیامبر (ص) ب – اهل بیت (ع) ج – فرشتکان د - پیامبران نمونه سوالات کتاب راهبردهای آموزشی مربوط به آموزگاران و مدیران 1 – کدامیک از موارد زیر از اهداف دوره ابتدایی محسوب نمی گردد؟ الف – اعتقادی ب – شغلی ج – سیاسی د – اقتصادی 2 – در ارزشیابی از درس قرآن در پایه اول و دوم و سوم «دانش آموز کلمه ی غلط خوانده شده را با تذکر معلم یا خودش مجددا درست می خواند» در این مورد برای آن : الف – نیم غلط منظور می شود ب – یک غلط منظور می شود ج – به او تذکر داده می شود د – غلط محسوب نمی شود 3 – بر اساس پیشنهاد دفتر برنامه ریزی و تالیف متن املا در پایه ........... حدودا 140 کلمه در نظر گرفته شده که تقریبا یک سوم آن کلمات دارای ارزش املایی و بر اساس واژگان کتاب تنظیم می گردد. الف – کلاس سوم ب – کلاس پنجم ج – کلاس چهارم د – کلاس چهارم و پنجم 4 – بر پایه امتحانات دو نوبتی انشا در پایه ................فقط جمله سازی است. الف – چهارم ب – پنجم ج – دوم د – اول و دوم 5 – در ارزشیابی درس تربیت بدنی به جهت کیفی میزان پیشرفت دانش آموز به ................سنجیده می شود. الف – نسبت به گروه همسالان ب – نسبت به دانش آموزان کلاس ج – نسبت به پیشرفت خودش د – نسبت به دانش آموزان ساعی کلاس نمونه سوالات سی دی اختلالات رفتاری مربوط به همه شرکت کنندگان 1 – هدف از تکلیف دادن چیست؟ الف – تنبیه ب – پر کردن اوقات فراغت ج – یادگرفتن مهارت د – آموزش سریع مطالب 2 – مشکل هویت مربوط به کدام گزینه زیر است؟ الف – خانواده ب – جامعه سنتی ج – جامعه مدرن د – مدرسه 3 – این جمله از کیست؟« مدرسه بچه را بزرگ نمی کند بچه را در چهار چوب قرار می دهد.» الف – دیویی ب – پستالوژی ج – روسو د – فروید 4 – هوش طبیعت گرا چندمین هوش محسوب می گردد؟ الف – سوم ب – چهارم ج – هفتم د – هشتم 5 – کدامیک از گزینه های زیر در درمان اظطراب موثر است؟ الف – تمرکز ب – خواب ج – مطالعه د – فعالیت 6 – احساس تنش بر روی اعضای بدن یا نیروی ذهنی ماوراء می شود تعریف کدام مورد زیر است؟ الف – افسردگی ب – استرس ج – اضطراب د – هویت 7 - « سرماخوردگی بیماری های روانی » مربوط به کدام گزینه زیر است؟ الف – استرس ب – اضطراب ج – افسردگی د – هویت 8 – کدام مورد زیر هدف تعلیم و تربیت به طور کامل است؟ الف – رشد و شکوفایی ب – رشد و شکوفایی بالقوه ج – رشد و شکوفایی توانها د – رشد و شکوفایی توانهای بالقوه به طور همه جانبه
موفق باشید / کارشناسی آموزش ابتدایی زرین شهر |
درباره وبلاگ
 وبلاگ معاونت آموزش عمومی مدیریت آموزش و پرورش زرین شهر که به معرفی و برنامه ها و فعالیت های حوزه ی معاونت آموزش عمومی می پردازد و افراد زیر مجموعه آن بشرح ذیل می باشند :
معاون آموزشي : محمد اسماعيلي كارشناس مسئول آموزش ابتدايي : علي جلالي كارشناس آموزش ابتدايي : شكرالله نصيري كارشناس آموزش ابتدايي : بدريه خاني كارشناس مسئول آموزش راهنمايي: مهرداد مهديان كارشناس آموزش راهنمايي : رمضانعلي شواخي كارشناس سنجش و ارزشيابي : محمد كاظمي كارشناس تكنولوژي و گروههاي آموزشي :عليرضا رشيدي پشتیبانی
 |
